Der Schweizerische Wissenschafts- und Innovationsrat (SWIR) stellt in diesem Bericht seine Überlegungen und Empfehlungen zur Tertiärstufe des Schweizer Bildungssystems in ihrer Gesamtheit vor. Dabei widmet er der höheren Berufsbildung (Tertiär B) dieselbe Aufmerksamkeit wie den Hochschulen (Tertiär A). Nach Ansicht des SWIR erfüllt die Tertiärstufe eine Vielfalt von Aufgaben, die sich voneinander deutlich unterscheiden und die sich gegenseitig ergänzen. Die verschiedenen Bildungseinrichtungen müssen ihre Aufgaben gemäss ihrem spezifischen Profil für ihr bestimmtes Zielpublikum erfüllen. Jede Hierarchisierung zwischen den einzelnen Elementen des Systems gefährdet die Leistungsfähigkeit des Systems als Ganzem.
Um die Entwicklung der Tertiärstufe in sichere Bahnen zu lenken, legt der SWIR eine Reihe von Empfehlungen vor. Damit will er dazu beitragen, die Differenzierung zwischen den verschiedenen Elementen des Systems aufrechtzuerhalten, ihre Profile neu zu klären und die Plastizität des Systems zu fördern, die seine Flexibilität und Anpassungsfähigkeit gewährleistet. Das vorliegende Policy Paper stützt sich auf eine detaillierte Beschreibung der Tertiärstufe des Schweizer Bildungssystems, die Gegenstand einer separaten Publikation ist.
