Mithilfe des Atlasses ist es möglich, Entwicklungen in Wissenschaft, Technologie und Innovation beispielsweise anhand von Bildungsabschlüssen von Forschern, ihrer weltweiten Verteilung oder den Bereichen von Wissenschaft, in den Forschung betrieben wird, herauszulesen. Absolute und relative Daten zu einzelnen Ländern können leicht miteinander verglichen werden.
Zugleich veröffentliche das Statistikinstitut der UNESCO eine neue Datenbank zu Lernbeurteilungen in über 50 Ländern und kündigte die Entwicklung einer Reihe von neuen Indikatoren zur Erforschung geschlechtsspezifischer Motivationsunterschiede in MINT-Berufen an.
