Berichte und Studien
Hier finden Sie Berichte und Studien zu Bildungs-, Forschungs- und Innovationssystemen weltweit, mit fachlichem und/oder regionalem Fokus.
UNECE Innovation for Sustainable Development Review: Usbekistan
This publication provides an in-depth analysis of the challenges and opportunities to innovation-driven sustainable development in Uzbekistan and provides targeted recommendations to enhance the resources, capacities and infrastructures needed to…
WENR Bildungssysteme: Profil Peru
World Education Services (WES) is a 501(c)3 non-profit social enterprise dedicated to helping international students, immigrants, and refugees achieve their educational and career goals in the U.S. and Canada. Through its Website World Education News…
Europäische Kommisson: Rahmenuntersuchung zur Entwicklung eines Leifadens für Forschende im Bereich der Normung
Die von der Generaldirektion Forschung und Innovation der Europäischen Kommission herausgegebene "Scoping study for supporting the development of a code of practice for researchers on standardisation" zielt darauf ab, Elemente guter Praxis in…
Europäische Kommission: Hin zu einem Europäischen Forschungsraum für Sauberen Wasserstoff
Die Europäische Kommission hat im März 2022 die Broschüre „Building a European research area for clean hydrogen: The role of research & innovation investments to deliver on the hydrogen strategy" publiziert, die auf dem am 20. Januar publizierten…
US National Center for Science and Engineering Statistics: Erfindungen, Wissenstransfer und Innovation
Erfindungen, Wissenstransfer und Innovation sind drei miteinander verbundene Konzepte, die in dem Bericht "Invention, Knowledge Transfer, and Innovation" den Rahmen für die Bewertung entsprechender US-amerikanischer und globaler Aktivitäten bilden.…
OECD: Innovations- und Industriepolitik für grünen Wasserstoff
The OECD Science, Technology and Industry Policy Paper "Innovation and industrial policies for green hydrogen" examines the current development of hydrogen technology in the manufacturing sector and the industrial policies enacted to support it…
OECD: Rahmen für Klassifizierung von KI-Systemen
Die künstliche Intelligenz (KI) breitet sich rasant in Wirtschaft und Gesellschaft aus, doch bringen verschiedene KI-Systeme unterschiedliche Vorteile und Risiken mit sich. Beim Vergleich virtueller Assistenten, selbstfahrender Fahrzeuge und…
UNESCO-Weltbildungsbericht 2021/22: Nichtstaatliche Akteure in der Bildung
Im neuen Weltbildungsbericht warnt die UNESCO vor zunehmender Ungleichheit durch hohe Kosten und unzureichende staatliche Regulierung im privaten Bildungssektor. Der Bericht, den die UN-Organisation unter dem Titel „Die Rolle nicht-staatlicher…
European University Association: Public Funding Observatory 2021/2022
The 'Public Funding Observatory 2021/2022, Part 1: Sector perspectives on funding' report presents the expectations of national university associations across Europe in terms of funding and system governance in the medium term (2022-2024). It also…
