Dazu wurde eine Vereinbarung zwischen der Académie de Dijon, dem Land Rheinland-Pfalz, der Université de Bourgogne Dijon (uB) und der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) unterzeichnet.
Bereits seit dem Jahr 2000 arbeiten die Johannes Gutenberg-Universität Mainz und die Université de Bourgogne Dijon im Bereich der universitären Ausbildung für das Lehramt an Gymnasien zusammen. Die Kooperation wird von der Deutsch-Französischen Hochschule unterstützt und gefördert. Ziel des Studiengangs ist die binationale Ausbildung von Lehrkräften für das gymnasiale Lehramt, die in Mainz und in Dijon vom Studienbeginn bis zur Erlangung der Lehrbefähigung in Deutschland sowie in Frankreich erfolgt. Dazu wurde ein Drei-Phasen-Modell, bestehend aus Bachelor- und Masterphase sowie einem deutsch-französischen Vorbereitungsdienst, entwickelt.
Die erste Kandidatin, die sich derzeit am Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien in Speyer befindet, wird zum Ende des laufenden Schuljahrs die binationale Lehramtsausbildung vollständig abschließen. Insgesamt sind an der JGU bereits rund 100 Studierende in diesem Studiengang eingeschrieben.
Bildungsministerin des Landes Rheinland-Pfalz Dr. Stefanie Hubig sagt:
"Die deutsch-französische Lehramtsausbildung ist ein Angebot, das für das vielfältige grenzüberschreitende Miteinander in einem geeinten Europa steht. Gerade in Zeiten der Pandemie, in der wir geschlossene Schlagbäume erleben mussten, machen solche Kooperationen Mut und zeigen: Auch bei geschlossenen Grenzen bleiben unsere Herzen füreinander doch immer offen! Ich bedanke mich herzlich bei allen, die mitgeholfen haben, die binationale Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe aus der Taufe zu heben und besonders bei Bernhard Schaupp, dem Leiter des Hauses Rheinland-Pfalz, für seine Mittlerfunktion zwischen Rheinland-Pfalz und der Akademie in Dijon. Ebenso bedanke ich mich bei denjenigen, die sich in ihrer Lehramtsausbildung für diesen Weg entscheiden und dadurch nicht nur die deutsch-französische Freundschaft mit Leben erfüllen, sondern auch die Schullandschaft bereichern."
