VR-REPAIR - Verbundprojekt: Gas- und Dampfturbinen-Kraftwerk-Cluster in Ägypten für arbeitsplatzbasierte Fachkräfte-Kompetenzentwicklung im virtuellen und realen Lernraum; Teilvorhaben: Kompetenzentwicklung im Mixed-Reality-Lernraum

Der Energiesektor zählt zu den wichtigsten Industriezweigen weltweit. Im Anwendungs- und Wertschöpfungsfeld der Energieerzeugung liegen immense Potentiale für deutsche Unternehmen. Die Siemens Gas and Power GmbH & Co. KG unterhält in Ägypten ca. 500 Kleinlast, ca. 30 Mittellast und drei neue Großlast Gas- und Dampfturbinen-Kraftwerke (GuD). Für Wartungs-, Instandhaltungs- und Reparaturaufgaben vergibt Siemens Unteraufträge an kleine und mittlere deutsche Firmen, die bewährte Zulieferer, spezielle Dienstleister und Subunternehmer für Siemens sind. Das wirtschaftliche Wertschöpfungscluster in Ägypten besteht also aus dem 'Key Player' Siemens und Spezialisten-KMU. Schon länger besteht der Bedarf der hochspezialisierten KMU, bestimmte regelmäßige Tätigkeiten von Fachkräften vor Ort erledigen zu lassen. Zentral im VR-REPAIR Cluster ist die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit global agierender deutscher Unternehmen durch Unterstützung ihres Auslandsgeschäfts mittels einer Mixed-Reality-Qualifizierung von Fachkräften. Das geplante Vorhaben greift das entsprechende förderpolitische Ziel der Bundesregierung auf, indem in Ägypten exemplarisch für einige der dort tätigen Unternehmen ein anwendungsorientiertes, digital gestütztes und qualitätsgesichertes Schulungskonzept entwickelt wird, mit dem bestimmte regelmäßige Tätigkeiten von Fachkräften vor Ort erledigt werden können. In dem Teilvorhaben werden ziel-gruppen- und unternehmensspezifische Qualifizierungsprojekte für das GuD-Cluster in Ägypten geplant und durchgeführt, die agil und arbeitsplatzorientiert die benötigte Fach-kompetenz vermitteln. In Zusammenarbeit mit den Firmen werden die Lernphasen anhand der Kompetenzziele abgestimmt und in Iterationen als Abfolge von von voll- oder teilvirtuellen sowie vor Ort Trainings in Einzel- oder Gruppensessions untergliedert. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Evaluation und Qualitätssicherung der Didaktik und Wirksamkeit der durchgeführten Mixed-Reality-Lernszenarien gelegt.