U-Multirank 2020 bietet umfassende Daten zu 1.759 Hochschuleinrichtungen aus 92 Ländern (davon 104 Hochschulen und Universitäten aus Deutschland). Das Ranking berücksichtigt zahlreiche Indikatoren aus den fünf Dimensionen Studium und Lehre, Forschung, Wissenstransfer, Internationale Ausrichtung und Regionales Engagement. Die einzelnen Indikatoren werden jeweils von A (sehr gut) bis E (schwach) benotet. Die Ergebnisse werden nicht in einer absoluten Rangliste zusammengefasst, sondern es werden Auswertungen für einzelne Bereiche vorgenommen. So gibt es "Top 25 Performers"-Ranglisten für die jeweils 25 führenden Hochschuleinrichtungen in zehn Stärkefeldern. Zudem lassen sich die Indikatoren zu individuellen Ranglisten zusammenstellen. So unterstützt das Angebot Studieninteressierte bei der Studienwahl und ermöglicht es darüber hinaus Hochschulen, Unternehmen und der Hochschulpolitik, fundierte Vergleiche zwischen Hochschulen und Fachbereichen weltweit herzustellen.
Deutsche Hochschuleinrichtungen schneiden insbesondere in den Bereichen Forschung, Wissenstransfer und internationale Orientierung überdurchschnittlich gut ab. Insgesamt haben 13 deutsche Universitäten zehn Mal oder häufiger die Spitzennote für verschiedene Indikatoren erhalten. Die Jacobs University Bremen ist mit 18 A-Bewertungen die erfolgreichste deutsche Hochschule gefolgt von der Frankfurt School of Finance & Management (13), der WHU – Otto Beisheim School of Management (12) und dem Karlsruhe Institute of Technology KIT (12). In fünf der zehn "Top 25 Performers"-Auswertungen sind insgesamt 18 deutsche Hochschulen vertreten: Sieben in der Liste "Contact to Work Environment", je vier in den Auswertungen zu "Co-Publications with Industrial Partners" und "Student Mobility", zwei im Bereich "Income from Continuous Professional Development" und eine in der "Open Access Publications"-Rangliste.
U-Multirank wird finanziert von der Europäischen Kommission über Erasmus+, der Bertelsmann Stiftung und der Banco Santander. Entwickelt und durchgeführt wird U-Multirank von einem internationalen Konsortium unter Federführung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, des Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS) an der Universität Twente, des Centre for Science and Technology Studies (CWTS) der Universität Leiden und der spanischen Fundacíon CYD.
